摘要：当前，我国经济发展速度逐渐加快，人民群众对教学的质量要求也出现了严格化的趋势。在这种背景下，中职教学的改革重要性开始凸显。为了革新中职机械制图的授课质量，应当重视职业院校技能大赛活动的影响效果，明确其改革功能性，为中职教学的流程革新打下坚实基础。本文首先分析了中职院校机械制图授课现状，随后阐述其影响效果，最后深入研究相关改革途径，以供参考。

关键词：机械制图；技能大赛；教学改革

引言：通过技能大赛对中职机械制图教学流程进行改革，能够有效解决原有授课流程存在的弊端问题，有利于未来的教学革新与发展。因此，需要重视中职院校技能大赛的影响，确保其能够与教学革新相互融合，为机械制图授课的未来发展提供理想的基础条件。通过分析中职院校机械制图当前授课现状，能够了解技能大赛产生的主要影响，有利于相关教学改革策略的探索，具有重要的分析意义。

一、中职院校机械制图授课现状

中职院校开展机械制图授课的过程中，存在一定程度的教学目标明确程度不足、整体授课氛围较为沉闷、实践锻炼效果不佳等问题。在这些问题的影响下，中职机械制图教学效果无法达到最佳标准，容易导致学生未来发展空间受限[1]。因此，需要重视职业院校技能大赛带来的影响，明确应当采取的教学改革措施，为以后的进一步发展打下坚实基础。

二、职业院校技能大赛对机械制图教学的影响效果

（一）能够明确基础授课目标

在中职机械制图教学过程中，授课目标属于较为关键的影响部分。职业院校技能大赛对于学生的识别能力具有较为良好的培养效果，能够让他们在理解与分析的基础上，进一步锻炼自身加工能力，达到理想的学习目标。因此，通过职业院校技能大赛，机械制图教学可以有效革新原有教学目标，能够转变基础授课需求，有利于相关课程的进一步展开。

（二）有利于为教学设计内容提供参考信息

中职机械制图教学内容较为复杂，设计难度相对较高。通过展开职业院校技能大赛，能够使相关内容设计达到理想的整合效果，有利于明确参考依据内容，降低教学出现偏差问题的可能性。同时，技能大赛还可以使教学的授课导向得到明确，有利于培养学生的工作技能，对未来的教学发展具有重要意义。

三、基于职业院校技能大赛的机械制图教学改革措施

（一）注重教材的整编，提高改革适应性

中职院校的技能大赛能够贴合教材特性，有利于开发中职学生的特性，能够为机械制图教学课程改革提供扎实的基础。因此，需要在改革过程中，通过革新教材的方式，使内部知识点能够得到重点突出，降低学生学习的难度，实现贴合学习情况的授课改革目标。通常情况下，中职机械制图教学需要重点关注实践操作内容，因此对于理论教学部分存在忽视问题。为了解决这一情况，需要重视职业院校技能大赛带来的正面影响，通过重新编写教材的方式，使其能够贴合技能大赛的相关需求，让学生认识到理论知识的重要性。在这一过程中，还可以通过集体备课的方式，为学生准备导学内容以及技能大赛练习题，使他们能够在学习课堂中深入练习相关内容，达到理想的机械制图教学革新效果，为以后的进一步授课与培养打下坚实基础。

（二）强化考评内容，培养学生机械制图能力

在职业院校技能大赛的革新视角下，目标属于较为关键的内容之一。为了达到理想的教学改革效果，教师需要注重考评内容，让学生能够强化对机械制图的识别与读取能力，使他们可以有效提高自身应用技能，为技能大赛以及后续的工作流程打下坚实的理论知识储备。在机械制图教学过程中，学生需要了解从事制造、生产活动的必备技能，并将其转化为自身应用能力。因此，教师需要重点培养学生对于机械制图掌握能力，使他们能够在职业院校技能大赛的影响下，提高学习与练习的效果，使其能够趋于平衡状态，避免出现认知偏差问题[2]。此外，教师还需要在考试流程中添加考核以及评价环节，对学生的能力进行评析，使他们能够认识到自身局限性，为后续的进一步学习创设理想环境条件，达到改革机械制图教学的目标。

（三）革新传统教学模式，创设轻松愉快的课堂氛围

通过职业院校技能大赛的认知视角，可以发现传统中职机械制图教学模式已经出现了较为落后的问题，无法适应当前教学培养局势。因此，需要革新传统授课方法，使中职机械制图教学课堂能够合理应用新授课模式，进一步提高整体教学效率，让学生可以在轻松、愉快的环境下学习相关知识，达到理想的教学目标。在这一过程中，教师可以将技能竞赛的基础规程作为授课指引，使学生能够在学习基础知识内容的前提下，进一步掌握机械制图的零件、装配技能，有效增强主观积极性，为后续的进一步学习打下坚实基础。通过这一革新措施，能够有效解决传统模式带来的局限性问题，可以达到理想的教学改革目标。

结束语

综上所述，职业院校技能大赛对中职机械制图教学具有重要的影响作用。管理层与教师应当进一步加强对技能大赛的重视程度，确保其能够与教学流程相互融合，实现最佳改革目标。